北海道でシュタイナー思想を基に、教育・農業・生活を実践する共同体。シュタイナー・コミュニティ「ひびきの村」

ミカエル・カレッジ

ミカエル・カレッジとは

ミカエルカレッジとは

「1年間をとおして学ぶことができるのは、ほんとうに意味深いものですねえ」「すべての学びが有機的なつながりを持っていて、わたしの中で重なり合い、交じり合い、また時には対立し、そして少しずつ生きる力に変容していっていると感じるんですよ」
「わたしが学びたかったのは、こういうことだったんだ!と思いました」
「ここで出会ったすべての人が、ありがたくて・・・」

毎週金曜日に持たれるクラスミーティングの中の「振り返り」の時間に、受講生が話してくれたことばです。

人々の関心が経済危機に、地球温暖化に、資源獲得に向かっている中で、
人智学を学ぶ場所が、世界のそこかしこで消えていっています。
精神の進化を望んでいる人、目指している人は大勢いるはずなのに・・・。
今、その道を歩むことはとてもとても困難な状況なのですね。

そんな時であるからこそ、ここに来て学ぶ人たちの存在に、尊さを感じます。
少ない受講生のために、遠くから喜んでお出でくださる講師の方々のお働きに、尊さを感じます。
スタッフの努力に、尊さを感じます。
何よりもなによりも、「ひびきの村」に心を寄せ、支えてくださっている皆さまの愛に、尊さと感謝をささげます。
そして、ミカエル・カレッジを導いてくれている大天使ミカエルの献身にも!

ミカエル・カレッジ ディレクター 大村祐子

「2010年度・ミカエルカレッジ」のご案内

ミカエル・カレッジ
「おとなのためのシュタイナー学校」
受講申込み受付中!!!

「2010年度・ミカエルカレッジ」のご案内

自然と芸術と人智学を学ぶ(NAA)プログラム【1年】

ルドルフ・シュタイナーがひもとく世界と人間のこと、世界と人間の関わりを人智学、自然科学、人文科学、芸術をとおして学びます。このプログラムで学んだ多くの人が、「世界に対して、人に対して、また自分自身に対して抱いていた多くの謎を解く鍵が与えられた」と言っています。「そして、自分が生まれてきた意味、これから進む道、目指す目標が明確になった」とも・・・。このプログラムは同時に、「シュタイナー幼児教育者、学校教員養成プログラム」の基礎課程でもあります。

シュタイナー幼児教育者養成(TT)プログラム【1年】

人は 皆 真を尽くそうと 努めていること
人は 皆 善であろうと 努めていること
人は 皆 美しくあろうと 努めていること
そうして 人は 共に進化しているということ

さらに進化するために、再びこの地上におりたった子どもたちが歓びをもって人生のスタートをきることができるよう、自らの身を以てこれらのことを示すこと。それこそが幼児教育者の務めでありましょう。
ルドルフ・シュタイナーの深い洞察に導かれながら、多くの実践者と先達に学び、よろよい幼児教育者となることを目指しましょう。

※2010年度の教員養成プログラムは、幼児教育者の養成のみを行います。
※基礎課程を修了された方を対象としていますが、現場で教えた経験のある方、または他の場所で基礎課程を修了された方も受講していただけます。ご相談ください。

2010年度の主なプログラムと講師

  • 子どもの成長と発達     吉良創
  • オカルト生理学      西川隆範
  • 自由の哲学        上松佑二
  • オイリュトミー  鯨井園、廣藤蓉子
  • 子どもを育む空間環境  岩橋亜希菜
  • キリスト論        小林直生
  • 言語造形         諏訪耕志
  • 宇宙体験論      志賀くにみつ
  • 演劇            高田豪
  • 一般人間学        大村祐子
  • ヴェールペインティング  中村豊信
  • ヴァルドルフ人形作り   金井奈保


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